课堂参与
本资料 探索它意味着什么 参与课堂,以及这些期望可能会受到影响 学生或文化水平 不确定性规避(可用). 请按此下载.
你有过吗 在课堂上的学生,其行为是正确的印度尼西亚的不 对你来说很有道理? 这是 可能的 可能会有 一些潜在的文化 因素 那 影响 一个学生’s 的方法来 这两个 学校和学习 在一般情况下.
我们的 课堂上的文化考量 施舍 已经被创建为 帮助你了解不同的文化维度 五月 影响 a 学生的 行为 在教室里. 每一份讲义都针对一种可能 对上市公司的文化影响 下面的主题 连接s 一个 of 我们的教室活动. 每一篇文章都提出了一些具体的问题s 和策略 帮助 你和你的学生在课堂环境中建立更牢固的关系和相互理解.
跨文化学习的主题有时可能是复杂和令人困惑的, 所以我们花时间制作了一些简短的讲义,简化了主要的研究结果和主题,包括文化维度, 文化理论, 冲突的风格, 概括 & 刻板印象,更.
这些信息可以帮助教育者一般时时彩网址理解影响学生行为和选择的各种文化维度. 这些资源有多种语言(英语, 德国, 西班牙语, 土耳其, 丹麦, 法国, 和葡萄牙语),也可以下载并与学生分享我们的课堂活动或作为您自己的课程的补充.
联合国可持续发展目标(SDGs)是17个目标,概述了一项计划,旨在通过全球伙伴关系,推动人类和地球现在以及未来走向一个更和平、更繁荣的世界.
欲了解更多有关这些目标的信息,请访问我们的 完整的页面教师课的想法和资源在多种语言.
你也可以找到资源来支持联合国可持续发展目标的教学和学习, 包括视频, 书单和其他资源,以支持将这17个全球目标整合到课堂设置中 在这里.
与联合国儿童基金会合作, “世界上最大的一课”向学生介绍了17项可持续发展目标,并激励他们采取行动.
参与地区和学校的学习伙伴,为K-12学校实施全球教育,为全球教师和学生做好准备.
一个新的免费资源,向高中生教授积极的全球公民意识和联合国可持续发展目标(SDGs).
在数字媒体时代, 学生很难辨别哪些信息来源是可信的, 特别是在全球范围内. 我们的资源是通过发展来培养聪明的学生 的ir 能力 批判性地思考 消息 媒体资源正在发送和 encourage 使用负责任和引人注目的资源.
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